Cuando el grupo de proyectos decidió que el tema de este año sería "la luna", enseguida nos acordamos del álbum ilustrado " El niño de luz de plata " que ya habíamos leído el curso pasado con algunos grupos de Valores. Gonzalo Moure estuvo la pasada Feria del libro en Huesca, junto con Clara Bailo, la ilustradora, hablando de su proyecto vinculado al Bubisher y algunos de nuestros alumnos le llevaron uno de los álbumes de nuestra biblioteca para que nos lo firmaran.
Este curso, animadas por la propuesta de Olaya, profesora de Biología, asturiana y cercana a su paisano Gonzalo Moure, nos lanzamos a la conquista de la visita al IES Pirámide del conocido autor de Palabras de caramelo y tantos otros títulos entrañables. Gonzalo Moure recibió el galardón más importante de la literatura infantil y juvenil, el "Premio Cervantes chico", en 2017, como reconocimiento a su calidad literaria, gran sensibilidad y compromiso social a la hora de escribir historias para jóvenes.
Por otra parte, en enero pudimos contar con la preciosa e interesante exposición de los bocetos y dibujos de las ilustraciones del libro realizadas por Clara Bailo.
Finalmente, Gonzalo Moure era recibido el viernes 5 de abril en nuestra biblioteca con todos los honores y respondió a las preguntas que le fueron haciendo los estudiantes que pudieron acudir al encuentro. Otros grupos que también habían leído el álbum se encargaron de la ambientación de la biblioteca. El grupo de Educación Especial nos trajo una inmensa luna de plata con su escala para inspirar a los escritores y escritoras del Taller de Escritura que formó parte de las actividades de la Jornada "Luna lunera".
Durante la Jornada de la Luna Lunera el espacio de la biblioteca pasó a denominarse Luz de plata para los Talleres de escritura e ilustración que se diseñaron para los grupos de 1º de la ESO. El Taller de Escritura fue preparado por la profesora Ana I. Giménez y el de Ilustración consistió en copiar libremente algunas de las imágenes más conocidas de Huesca y provincia como posibles carteles de bienvenida a los niños y niñas saharauis:
Como continuación de esta ya larga historia, con uno de mis grupos de Ciudadanía , 3ESO C , cuyo tutor y profesor de música ha sido José Luis Crespo y un grupo de Educación Especial coordinados por Eva Félix y Raquel Sarasa, decidimos lanzarnos a la creación de un cuento sonoro ilustrado.
La idea surgió a partir de la visita de Gonzalo Moure y de la explicación del taller de escritura del que nació El niño de luz de plata. Aunque ya quedaba muy poco tiempo para el final de curso y estábamos cansados, nos lanzamos a escribir una continuación. Con lo que no contábamos es con que José Luis Crespo estaría de baja unos días pues estaba a punto de nacer Nahia, una preciosa niña que nos ha acompañado en los últimos montajes del cuento.
Tras reunirnos los dos grupos que iban a trabajar de forma cooperativa, 3ESC en las horas de Ciudadanía y Tutoría y un grupo de Educación Especial : Nerea, Fátima, Juanmi, Clara, Carlos, Amos, Leti, María Escartín, María Esteban, María Richart, Edgar, Antonio e Íñigo, nos dividimos en 7 grupos que eran los capítulos de que iba a constar el cuento. Cada grupo imaginó la historia que le gustaría contar y, tras una puesta en común, la historia quedó más o menos perfilada para ponernos manos a la obra. Los grupos se dividieron una vez más en quienes iban a redactar la historia, en la biblioteca, y quienes iban a ilustrarla, en las aulas de Educación Especial. Durante cuatro frenéticas semanas, los grupos de trabajo pusieron todo de su parte para que el cuento pudiera acabarse y presentarse antes de final de curso: había que pensar las ilustraciones, elegir las imágenes, los colores, los materiales, coordinarse con quienes escribían, buscar las músicas y los efectos especiales, montarlo todo y hacer la presentación.
Y así fue: la presentación se hizo en el altillo de la biblioteca, donde fue leído cada capítulo por diferentes estudiantes de 3 ESC mientras las ilustraciones se mostraban también en colaboración con los estudiantes de Educación Especial. De regalo, nos trajeron de Educación Especial unas galletas deliciosas con las que nos chupamos los dedos tras leer el cuento:
Durante la última semana se colgaron los textos y las ilustraciones en el vestíbulo y hoy, por fin, podemos cerrar esta pequeña gran historia con este montaje audiovisual que nos ha regalado José Luis Crespo y que hemos podido llevar al Centro Civico del Barrio del Perpetuo Socorro donde finalmente llegaron los 52 niñas y niños saharauis que van a pasar sus Vacaciones en Paz con familias oscenses. Este proyecto de Solidaridad que lleva a cabo la ONG Alouda desde hace varios años es uno de los proyectos más importantes y de mayor implicación por parte de cada vez más familias que favorecen que estas criaturas puedan pasar los dos meses más duros del año fuera de sus campamentos de refugiados. Estos días están alcanzando las temperaturas más altas de los últimos años.
Lo más bonito de esta historia ha sido el haber compartido nuestro tiempo y espacios del instituto entre alumnado con diversidad funcional y el alumnado de 3ESO C: dos grupos muy diversos trabajando en un proyecto común.
Para mí ha sido uno de los sueños pendientes por fin realizado. Ya habíamos hecho algo similar hace unos años Raquel Sarasa y yo con un grupo de 4º de Ética y otro grupo de Educación Especial con el Álbum de Uga Maluga. En aquella ocasión lo que hicimos fue un musical que no llegó a editarse, aunque sí se estrenó en el vestíbulo del Pirámide. Esta vez ambas estamos más satisfechas porque ahora tenemos un cuento en soporte físico y la versión sonora que ahora compartimos.
Quiero agradecer a todos los alumnos y alumnas de 3º ESC que han participado en este proyecto cuando más agobiados andaban por los exámenes de última hora, a quienes han colaborado desde la biblioteca, como Gemma y Asun o Ernesto, a quienes nos han echado una mano en la revisión del texto, como Laura y Ana, a todo el profesorado de Educación Especial a quienes les han llegado todos los grupos de ilustración y se han tenido que reorganizar en sus espacios con el alumnado suyo y nuestro, al equipo directivo que ha colaborado, como siempre, facilitándonos todo lo que necesitábamos. Especial mención merece José Luis Crespo por su impagable colaboración a pesar de los nervios que el inminente nacimiento de la pequeña Nahia le producía, aparte de por sus muchas y sabias aportaciones tanto para el montaje sonoro y la edición audiovisual del cuento, como durante la presentación en la biblioteca. La delicadeza y la sencillez con la que hace fácil lo difícil ya habíamos podido disfrutarlo en ocasiones anteriores en la biblioteca. Y, por último, un agradecimiento enorme a todo el equipo de Educación Especial con quienes he compartido tantos Jueves Poéticos y que en esta ocasión, con el entusiasmo y el empuje de la increíble Raquel Sarasa hemos conseguido cerrar este precioso proyecto inclusivo de cuento sonoro "Huesca bajo la luz de Plata".
Señoras y Señores, Niñas y Niños, Familias y Estudiantes, con ustedes
"Huesca bajo la luz de Plata"
https://youtu.be/uN7tZPQHAxo
GRACIAS, MI QUERIDO PIRÁMIDE
Charo Ochora
