Enlace al autor y al poema: 07D
Hola a todo el mundo:
A la sombra de nuestra sombra y mientras nos hacemos un sombrero leemos (y muchos, seguramente, cantamos) este poema de Manolo Chinato que nos llega gracias al IES Andalán. Cedemos la palabra al centro para que nos cuenten por qué lo han elegido y cómo lo han trabajado:
La propuesta que en este curso hacemos desde el IES Andalán es particular. Hemos elegido un poema «A la sombra de mi sombra», de Manolo Chinato, que alcanzó notoriedad gracias a las versiones musicalizadas de sus poemas. El disco Poesía Básica, de Extrechinato y Tu -en alusión a Extremoduro y Platero y tú, cuyos integrantes formaban parte del proyecto- recoge una versión musical del poema. Es este un poema sencillo en su forma, con un lenguaje claro y directo, pero con un mensaje muy urgente: denuncia las injusticias, la violencia y la desigualdad, y reivindica la paz, la libertad y la convivencia. Plantea una mirada crítica sobre el mundo que nos rodea y nos invita a posicionarnos. El tono reivindicativo y su carácter casi de poesía popular facilitan la lectura, la comprensión y la recitación, y eso hace que nuestros alumnos y alumnas conecten con el texto sin dificultad. La versión musicalizada del poema permite además acercarlo al alumnado a través de otro formato.
El poema ofrece muchas posibilidades de trabajo en el aula: desde la adaptación o la creación de nuevos poemas a partir de él al análisis del lenguaje poético -¿se puede considerar el último verso lenguaje poético?, por ejemplo- o la reflexión sobre el papel de la poesía como espacio de denuncia. Las diversas actividades didácticas que proponemos recogen, en efecto, estas posibilidades.
La noticia de la muerte de Robe Iniesta nos sorprendió cuando ya habíamos elegido el poema. Esta luctuosa casualidad nos ha hecho leer el poema con otra capa de sentido que ha venido a reforzar su mensaje y actualidad.
¿Qué actividades didácticas proponemos?
Las actividades didácticas que proponemos en los diversos niveles buscan actualizar el mensaje del poema y comprender que «la poesía es un arma cargada de futuro». Puede resultar útil para captar el espíritu de la poesía de Chinarro el visionado de este vídeo en el que el poeta bejarano recita y comenta algunos de sus poemas. También puede resultar útil la proyección de esta presentación mientras se escucha la canción. La proximidad del Día de la paz el próximo 30 de enero es, además, una ocasión propicia para leer, disfrutar y trabajar este poema.
En el documento adjunto tenéis desglosadas las actividades por niveles y algunas de las producciones del alumnado del centro: caligramas, adaptaciones del poema, creaciones de nuevos poemas y collages:
En la carpeta compartida tenéis más producciones: caligramas, ppt y una grabación con el ensayo de la versión musical del poema. Una compañera de música está preparando un «conciertazo» para el miércoles, el día que saldrá el poema. Oídlo porque suenan de maravilla, no parece que sea un ensayo:
Además, para la celebración del Día de la Paz, el próximo viernes, varios grupos van a preparar e interpretar la canción en el patio. Desde el IES Andalán proponen también esta actividad como idea para esta celebración. Tenéis el poema, la música y el motivo.
Muchísimas gracias al IES Andalán por este magnífico número que nos habéis preparado: por el poema, por el homenaje, inesperado, a Robe Iniesta y por la completísima y variada batería de actividades que nos habéis compartido. La guinda ha sido ese concierto, del que esperamos algún vídeo, y la invitación a sumarnos a la celebración del Día de la Paz cantando. Enhorabuena por vuestro trabajo y buenhacer. Seguro que vuestro alumnado ha disfrutado mucho durante la preparación de este número.
Recordamos otros versos de Manolo Chinato publicados en Poesía para Llevar:
En la carpeta compartida tenéis el poema, en PDF y en JPG, el archivo con Más comentarios y todas las actividades:
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